INTRODUCCIÓN
En el siglo XXI, el plan de estudios ya no es el aspecto más importante de la escuela. Lo es la experiencia de aprendizaje. La experiencia de aprendizaje es lo que enseña a los estudiantes las habilidades portátiles que necesitan para tener éxito en este mundo que cambia rápidamente. Una experiencia de aprendizaje positiva es lo que hace que los estudiantes se gradúen y se conviertan en aprendices de por vida, no sólo en aprendices que pueden retener la información de los contenidos el tiempo suficiente para hacer el siguiente examen. Una experiencia de aprendizaje más profunda es lo que crea autoestima, empatía, confianza y capacidad de acción, cualidades esenciales para el éxito personal en el mundo del trabajo, en las relaciones y con la familia, y en la vida cívica.
Los estudiantes son un recurso sin explotar que puede cambiar el mundo. La educación tradicional sitúa a los estudiantes como si aún no estuvieran preparados para contribuir a la sociedad, pero un cambio en ese paradigma podría liberar un talento inimaginable para resolver los problemas del mundo.
El Congreso Revolución en la Educación: PBL with Purpose tiene la misión de ser ese tipo de experiencia de aprendizaje para los educadores. Con horas de talleres prácticos de coaching y conferencias magistrales impartidas por los principales expertos de las principales asociaciones escolares de Norteamérica, Sudamérica, Europa, Asia y África, será un congreso como ningún otro. Los participantes trabajarán juntos en pequeños grupos y desafiarán los paradigmas educativos convencionales, preparándolos para crear posteriormente cambios en sus propias instituciones.
El congreso está organizado por el Dr. Frank Locker, creador del programa LEFT de la Universidad de Harvard y consultor internacional de planificación educativa, Nicholas Salmon, fundador y presidente de la Red de Aprendizaje Colaborativo, en alianza con los colegios privados Avante y Gimnasio los Caobos que lideran el PBL con experiencias de Propósito con grandes resultados de aprendizaje e impacto positivo en las admisiones y en el compromiso y satisfacción de padres y alumnos.
INVERSIÓN
Experiencia de 1 día (Cartagena)
Almuerzo incluido
Materiales (bolsa, cuaderno, bolígrafo)
2 pausas para el café con un refrigerio
Diploma y acceso a toda la información y materiales del congreso durante 3 meses
Inversión total:
250.000 COP por día Antes del 25 de marzo
300.000 COP por día Después del 25 de marzo
Grupos a partir de 5 personas 15% de descuento
Transporte de Boca Grande a Avante Global School a las 7:00 am y regreso al final de la tarde.
Aparcamiento gratuito en las instalaciones
27 de abril @ Avante Global School
Es una oportunidad importante para que las escuelas y universidades que quieran cambiar su modelo educativo envíen profesores, líderes y adaptadores tempranos que ayuden a la institución a cambiar su modelo educativo.
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Nuestros fundadores
Fran organizó durante diez años las Conferencias sobre Aprendizaje Basado en Proyectos en dos universidades de Boston (EE.UU.) y Providence (RI, EE.UU.). Ha sido galardonada como Planificadora del Año por la Association for Learning Environments (Asociación de Entornos de Aprendizaje) por su enfoque de planificación integral, su proceso de creación de consenso y sus diseños escolares de vanguardia. Fran guía a sus clientes para que sus escuelas mejoren el aprendizaje a través de la visión, la estructura escolar, el desarrollo de programas educativos y la mejora de las conexiones con la comunidad.
Los proyectos se han llevado a cabo en Estados Unidos y en 11 países de los cinco continentes. Ha pronunciado discursos plenarios en Estados Unidos y en nueve países de cinco continentes.
Nick Salmon es el fundador y presidente de la Red de Aprendizaje Colaborativo. Es educador de novena generación y se dedica a la planificación de instalaciones educativas, el desarrollo profesional de los educadores y el apoyo al diseño de entornos de aprendizaje flexibles para el futuro que cuesten menos de diseñar, construir, poseer, operar y mantener. Es el primer susurrador de mobiliario educativo autocertificado del mundo, capaz de extraer el máximo potencial del mobiliario escolar más rebelde. Su práctica global (6 continentes, 32 países, 42 estados de EE.UU.) incluye la facilitación del Instituto anual de Entornos de Aprendizaje para el Mañana de Harvard. Además, ha trabajado con más de 200 centros escolares en más de 40 proyectos de visión y planificación educativa.
Gabriel E. Diago ha sido el director de innovación del Gimnasio los Caobos durante los últimos 10 años y ha sido el principal defensor del aprendizaje a través del PBL. Sus alumnos ganaron el primer premio en el prestigioso concurso europeo Big Competition por su proyecto de creación de un producto que sirviera a las personas en situación de pobreza. Ha liderado la transformación del colegio del aprendizaje tradicional al aprendizaje PBL en estrecha colaboración con el Dr. Fran Locker como consultor educativo y arquitectónico.
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