En el siglo XXI, el plan de estudios ya no es la parte más importante de la escuela. Lo es la experiencia de aprendizaje. Esta experiencia es la que enseña a los estudiantes las habilidades portátiles que necesitan para tener éxito en este mundo que cambia rápidamente. Una experiencia de aprendizaje positiva es lo que hace que los estudiantes se conviertan en aprendices de por vida, no sólo en aprendices que pueden retener la información de los contenidos el tiempo suficiente para hacer el siguiente examen. Una experiencia de aprendizaje más profunda es lo que crea autoestima, empatía, confianza y capacidad de acción, cualidades esenciales para el éxito personal en el mundo del trabajo, en las relaciones, con la familia y en la vida cívica.
Los estudiantes son un recurso sin explotar que puede cambiar el mundo. La educación tradicional sitúa a los estudiantes como si no estuvieran preparados para contribuir a la sociedad, pero un cambio de paradigma podría liberar un talento inimaginable para resolver los problemas del mundo.
El Congreso de la Revolución en la Educación: Escuelas con Propósito tiene la misión de ser ese tipo de experiencia de aprendizaje para los educadores. Con ponencias centradas en el tema por parte de expertos mundiales en educación y horas de talleres prácticos, será un congreso como ningún otro.
Los participantes hablarán con los expertos y trabajarán juntos en pequeños grupos, desafiando los paradigmas educativos convencionales mientras se preparan para cambiar posteriormente sus propias prácticas.
El congreso está organizado por el Dr. Frank Locker, creador del programa LEFT de la Universidad de Harvard y consultor internacional de planificación educativa, Nicholas Salmon, fundador y presidente de la Collaborative LearningNetwork, en alianza con Avante Global School y el Gimnasio los Caobos, colegios privados colombianos que lideran experiencias de PBL con Propósito con grandes resultados de aprendizaje y un fuerte compromiso de padres y alumnos.
INVERSIÓN
Precio para 1 día
Antes del 25 de marzo
$ 450.000 COP
Después del 25 de marzo
$ 550.000 COP
Incluye:
Experiencia de 3 días
Antes del 25 de marzo
$ 1.090.000 COP
Después del 25 de marzo
$ 1.375.000 COP
Grupos de más de 5
Antes del 25 de marzo
$ 925.000 COP
Después del 25 de marzo
$ 1.165.000 COP
Incluye:
28, 29 y 30 de abril
@ Gimnasio los Caobos Chía, Cundinamarca Vereda la Balsa vía la Guaymaral.
Las afueras de Bogotá, Colombia
Es una oportunidad importante para que las escuelas y universidades que quieran cambiar su modelo educativo envíen profesores, líderes y adaptadores tempranos que ayuden a la institución a cambiar su modelo educativo.
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Nuestros fundadores
Fran organizó durante diez años las Conferencias sobre Aprendizaje Basado en Proyectos en dos universidades de Boston (EE.UU.) y Providence (RI, EE.UU.). Ha sido galardonada como Planificadora del Año por la Association for Learning Environments (Asociación de Entornos de Aprendizaje) por su enfoque de planificación integral, su proceso de creación de consenso y sus diseños escolares de vanguardia. Fran guía a sus clientes para que sus escuelas mejoren el aprendizaje a través de la visión, la estructura escolar, el desarrollo de programas educativos y la mejora de las conexiones con la comunidad.
Los proyectos se han llevado a cabo en Estados Unidos y en 11 países de los cinco continentes. Ha pronunciado discursos plenarios en Estados Unidos y en nueve países de cinco continentes.
Nick Salmon es el fundador y presidente de la Red de Aprendizaje Colaborativo. Es educador de novena generación y se dedica a la planificación de instalaciones educativas, el desarrollo profesional de los educadores y el apoyo al diseño de entornos de aprendizaje flexibles para el futuro que cuesten menos de diseñar, construir, poseer, operar y mantener. Es el primer susurrador de mobiliario educativo autocertificado del mundo, capaz de extraer el máximo potencial del mobiliario escolar más rebelde. Su práctica global (6 continentes, 32 países, 42 estados de EE.UU.) incluye la facilitación del Instituto anual de Entornos de Aprendizaje para el Mañana de Harvard. Además, ha trabajado con más de 200 centros escolares en más de 40 proyectos de visión y planificación educativa.
Gabriel E. Diago ha sido el director de innovación del Gimnasio los Caobos durante los últimos 10 años y ha sido el principal defensor del aprendizaje a través del PBL. Sus alumnos ganaron el primer premio en el prestigioso concurso europeo Big Competition por su proyecto de creación de un producto que sirviera a las personas en situación de pobreza. Ha liderado la transformación del colegio del aprendizaje tradicional al aprendizaje PBL en estrecha colaboración con el Dr. Fran Locker como consultor educativo y arquitectónico.
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