Seminarios web previos al Congreso 2022

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12 de abril de 2022
Ubicación / Plataforma
Sesiones en línea
Capacidad
Ilimitado
Hora
14:00
GMT-5

Resumen del evento

2 sesiones en línea en febrero


16 de febrero 15:00 h EST - Col: Ben Nelson - Fundador y CEO de Minverva Project 45 minutos de conversación + 15 minutos de preguntas y respuestas dirigidas por los alumnos

https://www.minervaproject.com/about/team/ Mirar Ben Nelson

Biografía:

Ben Nelson es fundador, presidente y consejero delegado de Minerva, y un visionario apasionado por reinventar la educación superior. Antes de Minerva, Nelson pasó más de 10 años en Snapfish, donde ayudó a construir la empresa desde su inicio hasta el mayor servicio de publicación personal del mundo. Con más de 42 millones de transacciones en 22 países, casi cinco veces más que su competidor más cercano, Snapfish se encuentra entre los principales servicios de comercio electrónico del mundo. Como director general desde 2005 hasta 2010, Nelson comenzó su mandato en Snapfish dirigiendo la venta de la empresa a Hewlett Packard por 300 millones de dólares. Antes de incorporarse a Snapfish, Nelson fue Presidente y Director General de Community Ventures, una red de portales de marca local para las comunidades estadounidenses.

Vea el vídeo grabado aquí:

22 de febrero 1pm EST - Col: John Larmer - Co-desarrolló el modelo para Gold Standard PBL 45 minutos de conversación +15 min de Q&A dirigido por los estudiantes

Bio:

John es un experto reconocido internacionalmente en el aprendizaje basado en proyectos (PBL), autor, orador, editor, desarrollador de planes de estudio y diseñador de aprendizaje profesional. Es un educador apasionado e innovador y un viejo defensor de la reforma escolar progresista, dedicado a hacer que el aprendizaje sea más significativo para todos los estudiantes.


John fue uno de los principales constructores de PBLWorks (Buck Institute for Education), el líder del sector en el aprendizaje basado en proyectos, y fue su editor jefe, director de publicaciones y director de desarrollo de productos. Co-desarrolló el modelo de Gold Standard PBL que es la base de los productos y servicios de PBLWorks, y supervisó la calidad de todos sus materiales escritos y el contenido de su sitio web.


Vea el vídeo grabado aquí:


28 de febrero 3 pm EST - Col: Nick Salmon, Frank Locker y Gabriel Diago - Fundadores del Congreso de la Revolución en la Educación Conversación de 45 minutos + 15 minutos de preguntas y respuestas dirigidas por los alumnos

Los fundadores del Congreso de la Revolución en la Educación van a hablar del propósito de las escuelas y de lo que el futuro les depara. Hablarán del Congreso y de los expertos en educación que van a asistir y de por qué TIENES que ir

Vea el vídeo grabado aquí:

 

3 sesiones en línea en marzo


7 de marzo 1pm EST - Col: Suzie Boss Escritora y consultora educativa Escritora y consultora educativa - Conversación de 45 minutos + 15 minutos de preguntas y respuestas dirigidas por los alumnos 

Bio 

Escritora y consultora educativa de Portland, Oregón, que trabaja para aprovechar el poder de la enseñanza, el aprendizaje y la narración de historias para mejorar vidas y transformar comunidades. Mis proyectos más recientes me han llevado por todo Estados Unidos y por todo el mundo para apoyar a las escuelas que se están alejando de la instrucción tradicional e involucrando a los estudiantes en la resolución de problemas del mundo real. He tenido el privilegio de colaborar con educadores de todo el mundo, desde la India hasta Europa y Sudamérica. Soy profesor nacional emérito de PBLWorks y colaborador de Edutopia desde hace mucho tiempo.

Vea el vídeo grabado aquí:


22 de marzo 14:00 h EST - Col: Susannah Johnson Directora de Desarrollo Global de Planes de Estudio y Coaching en What Schools Could Be Conversación de 45 minutos + 15 minutos de preguntas y respuestas dirigidas por los alumnos


24 de marzo: Catherine Fraise Fundadora de 100 Roads 45 minutos de conversación + 15 minutos de preguntas y respuestas dirigidas por los alumnos

31 de marzo: Jill Hiwcha Fundadora de Jills Place - conversación de 45 minutos + 15 minutos de preguntas y respuestas dirigidas por los alumnos


1 sesiones en línea en abril


12 de abril 8:00 h EST - Coronel: Spencer Fowler Director General y Superintendente de la Escuela Secundaria Afiliada de la Academia Dalton de la Universidad de Pekín 45 minutos de conversación + 15 minutos de preguntas y respuestas dirigidas por los alumnos

Tercera edición de las 24 horas de PBL+

22 de abril: 24 horas de PBL+, incluye conversaciones en vídeo, un mínimo de sesiones en directo.


¿Dónde y cuándo?

La cuenta atrás

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Sesiones en línea de la plataforma Youtube

14 de febrero - 22 de febrero - 28 de febrero - 7 de marzo - 24 de marzo - 28 de marzo - 5 de abril - 12 de abril - 22 de abril

¿Qué contiene?

  • Desarrollar el PBL con propósito creando experiencias de aprendizaje reales y relevantes
  • Todo sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos y por qué esta pedagogía de enseñanza es crucial para el éxito de los estudiantes en la universidad, la carrera y la vida.
  • Examinar el papel del profesor en un aula de PBL y cómo los líderes escolares pueden crear un contexto para que los profesores y los estudiantes tengan éxito con el PBL.
  • Cómo las estrategias eficaces de PBL conducen a comunidades más fuertes.
  • Cómo el PBL crea una cultura de colaboración más fuerte entre los educadores, mejorando la satisfacción de los profesores y reduciendo la rotación de personal.
  • Fundamentos de los elementos de diseño del Aprendizaje Basado en Proyectos: estrategias, herramientas y recursos para convertir las unidades académicas en experiencias basadas en proyectos que involucren a los estudiantes en la indagación y la acción.

Panelistas

Moderadora

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Horarios de salida en todo el mundo


5:30pm - 6:30pm: Registro de ingreso al evento

6:30pm - 7:00pm: Bienvenida y palabras de apertura

7:00pm - 9:00pm: Conversatorio

"El programa, los horarios y los ponentes están sujetos a cambios"

22 de abril de 2023
Nueva Zelanda
12:00
Australia
10:00
Japón, Corea del Sur
09:00
China
08:00
India
05:30
Kenia y Tanzania
03:00
Italia
02:00
Reino Unido
01:00
21 de abril de 2023
EE.UU.-Este
20:00
Colombia
19:00
EE.UU.-Montaña
18:00
EE.UU.- Pacífico
17:00
EE.UU.-Hawaii
14:00
Inscripción
7:30 - 8:00am
Inauguración del Congreso con la directora de Avante, Amaris Salazar
8:00 - 9:00am
PUNTO CLAVE #1: Stephen Heppell
9:00 - 10:00
Preguntas y respuestas con el orador principal
10:0 - 10:30
Pausa para el café
10:30 - 11:00
Sesión del taller nº 1 Educadores de Avante
11:00 - 12:00 horas
ALMUERZO + Actuaciones de los alumnos
12:00 - 13:00
Discurso #2: Jill Ackers
1:00 - 2:00pm
Preguntas y respuestas con el orador principal
2:00 - 2:30pm
Pausa para el café
14:30 - 15:00
Sesión de talleres nº 2 Educadores expertos invitados (incluidos los ponentes principales)
3:00 - 4:00pm
Discurso nº 3 : Jill Hichwa
4:00 - 5:00pm
Preguntas y respuestas con el orador principal
17:00 - 17:10
Ceremonia de clausura
17:10 - 17:40
INSCRIPCIONES
7:15 - 8:00am
Ceremonia de apertura - Discurso de apertura Carlos Alberto Casas
8:00 - 9:00am
PUNTO CLAVE: Susannah Johnson de Ted Dintersmith Lo que la escuela podría ser 
9:00 - 10:00
Preguntas y respuestas
10:00 -10:30
Pausa para el café
10:30 - 11:00
PRESENTACIONES DE ALUMNOS PBL Sesión simultánea de coaching y taller PBL
11:00 - 12:30
Almuerzo de trabajo
- Discurso de apertura Kim Langen Spirit of Math - Re-Imagining Mathematics Education
12:30 - 13:30
Sesión de taller nº 1 Sesión simultánea de coaching en grupos pequeños y taller de PBL Práctica de PBL
1:30 - 3:00pm
Pausa para el café
15:00 - 15:20
Tiempo del proyecto
3:30 - 4:30pm
Reflexiones finales con oradores internacionales
4:30 - 5:00pm
Cóctel de bienvenida
5:00 - 6:30pm
INSCRIPCIONES
8:00 - 8:30
NOTA CLAVE: Conversación con el Consejo Asesor de la GCS
(Suzie Boss - Amaral Cunha - Frank Locker- Jill Ackers)
9:00 - 10:00
Preguntas y respuestas
10:00 - 10:30
Pausa para el café
10:30 - 11:00
Sesión del taller nº 2 Sesión simultánea de coaching en grupo y taller de PBL
11:00 - 12:30m
ALMUERZO + KeyNote Ben Nelson fundador del Proyecto Minerva
12:30 - 13:30
DISCURSO: Stephen Heppel - Premio NAACE 2014 del Reino Unido a la Trayectoria Profesional en Tecnología Educativa
13:30 - 14:30
Preguntas y respuestas
14:30 - 15:00
Pausa para el café
15:00 - 15:20
Sesión del taller nº 3 Sesión simultánea de coaching en grupos pequeños y taller de PBL
15:20 - 16:50
Reflexiones finales
16:50 - 17:15
INSCRIPCIONES
8:30 - 9:00 am
PONENCIA: Jill Hichwa - Fundadora de Jill Place Reggio Emilia School Portugal
9:00 - 10:00
Preguntas y respuestas
10:00 - 10:30
Pausa para el café
10:30 - 11:00
Sesión del taller nº 4 Sesión simultánea de coaching en grupos pequeños y taller de PBL
11:00 - 12:30m
ALMUERZO + Ponencia David Stephen - High Tech High: Orígenes e influencia
12:30 - 13:30
Sesión del taller nº 5 Sesión simultánea de coaching en grupos pequeños y taller de PBL
1:30 - 3:00pm
Pausa para el café
3:00 - 3:30pm
Tiempo del proyecto
3:30 - 4:30pm
Reflexiones finales
16:30 - 16:45
Ceremonia de clausura
4:45 - 5:00pm

Sesión de Talleres #1

28 de abril de 2022
13:30
a
15:00

Sesión de Talleres #2

29 de abril de 2022
11:00 horas
a
12:30 horas

Sesión de Talleres #3

29 de abril de 2022
15:20
a
16:50

Sesión de Talleres #4

30 de abril de 2022
11:00 horas
a
12:30 horas

Sesión de Talleres #5

30 de abril de 2022
13:30
a
15:00

¿QUIÉN DEBE ASISTIR?

  • Líderes educativos en escuelas privadas y públicas
  • Responsables políticos de los distritos escolares, estados, provincias y ministerios de educación nacionales
  • Profesores universitarios y miembros de la facultad.
  • Educadores de alumnos de preescolar a 12 años

Es una oportunidad importante para que las escuelas y universidades que quieran cambiar su modelo educativo envíen profesores, líderes y adaptadores tempranos que ayuden a la institución a cambiar su modelo educativo.

Horario

Panelistas
Bogotá
Tiempo
Londres
Hora
País
La promesa del PBL
2:00 a.m.
8:00 a.m.
Mundo
Stephen Heppell, Londres
2:30 a.m.
8:30 a.m.
Reino Unido
TGES, Anuya Mudholkar, Gujarat, India - Proyectos del Equipo de Perspectivas Mundiales
3:00 a.m.
9:00 a.m.
India
David Chapman, Sydney - Utilizar el PBL para romper los silos
3:30 a.m.
9:30 a.m.
Australia
Brian Seilstad, AAC, Casablanca - Decano de Compromiso Global
4:00 a.m.
10:00 a.m.
Marruecos
Brewster Burns + Pete Toohey, Maine
4:30 a.m.
10:30 a.m.
EE.UU.
Angelica Manca Hoopla , Roma
5:00 a.m.
11:00 a.m.
Italia
Elizabeth Cummergen, Mbabane, Eswatini
5:30 a.m.
11:30 a.m.
Estwatini
La promesa del PBL
6:00 a.m.
12:00 p.m.
Mundo
Pasi Sahlberg, Helsinki
6:30 a.m.
12:30 p.m.
Finlandia
Yong Zhao, Eugene, OR
7:00 a.m.
1:00 p.m.
EE.UU.
Huijing Wu, Boston - PBL en la Escuela de Innovación Eliot K-8
7:30 a.m.
1:30 p.m.
EE.UU.
Jane Shore, Mike, Filadelfia - Cómo crear la comunidad de aprendizaje vital para el éxito del aprendizaje basado en proyectos
8:00 a.m.
2:00 p.m.
EE.UU.
Ayana Verdi, Florida
8:30 a.m.
2:30 p.m.
EE.UU.
Ela Ben-Ur + Melissa Foley-Procko, Boston - Inglés para innovadores
9:00 a.m.
3:00 p.m.
EE.UU.
Shannon Hardy, Carolina del Norte - Diseño para el cambio: ¿Son seguros nuestros sistemas de agua?
9:30 a.m.
3:30 p.m.
EE.UU.
Linda Amici, Ohio - Ciencia del sonido
10:00 a.m.
4:00 p.m.
EE.UU.
Ben Rein - Cambiando el juego de la educación
10:30 a.m.
4:30 p.m.
Mundo
La promesa del PBL
11:00 a.m.
5:00 p.m.
Mundo
Ewan McIntosh, Edimburgo - Diseño de transición: La estrategia del revestimiento de plata para las escuelas
11:30 a.m.
5:30 p.m.
Reino Unido
John Larmer, Napa, California - Entrevista sobre "El estado del PBL, 2021"
12:00 p.m.
6:00 p.m.
EE.UU.
Nick Ehlers y Danielle Phillips - PBL en línea durante una pandemia
12:30 p.m.
6:30 p.m.
EE.UU.
Amaris Salazar, Cartagena - Quién pone en marcha la escuela más revolucionaria en un país en medio de la mayor pandemia mundial en décadas
1:00 p.m.
7:00 p.m.
Colombia
Jennifer D Klein, Denver - Círculos de comunidad: Redefinición de los círculos de asociación y pertenencia para el compromiso global
1:30 p.m.
7:30 p.m.
EE.UU.
Gisselle Cardenas, Bogotá - ¿Cómo crear paz en un mundo conflictivo? Estudiantes de 7º grado como agentes de cambio en Colombia
2:00 p.m.
8:00 p.m.
Colombia
Jill Ackers-Clayton, Dallas + Kaitlyn Sassone, Nueva York - Rye PBL: Stories that Stick
2:30 p.m.
8:30 p.m.
EE.UU.
Mar Cano, Nick Salmon, Erin O'Reilly, Barcelona, Missoula + Missoula - TeamED para prosperar con PBL
3:00 p.m.
9:00 p.m.
Estados Unidos, España
La promesa del PBL
3:30 p.m.
9:30 p.m.
Mundo
Jim Bentley, Sacramento - Transformar a los estudiantes en exploradores (y cómo hacer su proyecto a prueba de pandemias)
4:00 p.m.
10:00 p.m.
EE.UU.
Paula Marra, Los Ángeles
4:30 p.m.
10:30 p.m.
EE.UU.
Suzie Boss, Portland, OR - Civismo + Ciencia = Proyectos de Acción Climática
5:00 p.m.
11:00 p.m.
EE.UU.
Emmie Beeson, Ohio
5:30 p.m.
11:30 p.m.
EE.UU.
Elizabeth Wargo, Idaho - Liderazgo adaptativo: Sentando las bases para el éxito del PBL
6:00 p.m.
12:00 a.m.
EE.UU.
Estudiantes del Gimnasio los Caobos - Proyectos de Arte, Estudios Sociales, Medicina
6:30 p.m.
12:30 a.m.
EE.UU.
Joel Grimm, Boston, Evening - Un enfoque práctico para la enseñanza del aprendizaje automático en el Instituto de Verano Beaver Works
7:00 p.m.
1:00 a.m.
EE.UU.
Lisa Kerscher, Missoula - On the RISE: Launching a New PBL Program Amidst Ever-Shifting Schooling Conditions
7:30 p.m.
1:30 a.m.
EE.UU.
Dr. Spencer Fowler, Sra. Aileen Lee, Lan Yao, Yixuan Dong y Dr. Garay Menicucci - Un proyecto que llega a los más desesperados -El instituto afiliado a la Academia Dalton de la Universidad de Pekín

8:00 p.m.
2:00 a.m.
China
Sr. Nils Olson - Aprendizaje basado en proyectos a través de la investigación académica - El caso del IRP
8:30 p.m.
2:30 a.m.
China
TGES, Maria Galiaud India - Alimentar las relaciones
9:00 p.m.
3:00 a.m.
India
La promesa del PBL
9:30 p.m.
3:30 a.m.
Mundo
Kieran Nolan, Wooranna Park, Melbourne
10:00 p.m.
4:00 a.m.
Australia
David Ross
10:30 p.m.
4:30 a.m.
EE.UU.
Eric Wycoff, Napa - ¿Qué pasa cuando el futuro se convierte en el ahora? Estrategias que hacen crecer una cultura de aula PBL - cuando los alumnos trabajan a distancia
11:00 p.m.
5:00 a.m.
EE.UU.
Samantha Boreham, Sydney - Incorporación de las competencias transferibles a los proyectos impulsados por los estudiantes
11:30 p.m.
5:30 a.m.
Australia
Kavita Tanna, Louise Whitaker + Nick Salmon, Londres + Missoula
12:00 a.m.
6:00 a.m.
Reino Unido + Estados Unidos
Chris Swafford, Sydney - ¡Creciendo mentes creativas!
12:30 a.m.
6:30 a.m.
Australia
La promesa del PBL
1:00 a.m.
7:00 a.m.
Mundo
Matt Richards, Wellington, NZ - PBL, agencia del alumno e inventos para necesidades diversas
1:30 a.m.
7:30 a.m.
Nueva Zelanda

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Congreso de la Revolución en la Educación II (2019)

Fundadores de la Comunidad Revolution in Education

Nuestros fundadores

Dr. Fran Locker

Fran organizó durante diez años las Conferencias sobre Aprendizaje Basado en Proyectos en dos universidades de Boston (EE.UU.) y Providence (RI, EE.UU.). Ha sido galardonada como Planificadora del Año por la Association for Learning Environments (Asociación de Entornos de Aprendizaje) por su enfoque de planificación integral, su proceso de creación de consenso y sus diseños escolares de vanguardia. Fran guía a sus clientes para que sus escuelas mejoren el aprendizaje a través de la visión, la estructura escolar, el desarrollo de programas educativos y la mejora de las conexiones con la comunidad.

Los proyectos se han llevado a cabo en Estados Unidos y en 11 países de los cinco continentes. Ha pronunciado discursos plenarios en Estados Unidos y en nueve países de cinco continentes.

Nick Salmon

Nick Salmon es el fundador y presidente de la Red de Aprendizaje Colaborativo. Es educador de novena generación y se dedica a la planificación de instalaciones educativas, el desarrollo profesional de los educadores y el apoyo al diseño de entornos de aprendizaje flexibles para el futuro que cuesten menos de diseñar, construir, poseer, operar y mantener. Es el primer susurrador de mobiliario educativo autocertificado del mundo, capaz de extraer el máximo potencial del mobiliario escolar más rebelde. Su práctica global (6 continentes, 32 países, 42 estados de EE.UU.) incluye la facilitación del Instituto anual de Entornos de Aprendizaje para el Mañana de Harvard. Además, ha trabajado con más de 200 centros escolares en más de 40 proyectos de visión y planificación educativa.

Gabriel Enrique Diago

Gabriel E. Diago ha sido el director de innovación del Gimnasio los Caobos durante los últimos 10 años y ha sido el principal defensor del aprendizaje a través del PBL. Sus alumnos ganaron el primer premio en el prestigioso concurso europeo Big Competition por su proyecto de creación de un producto que sirviera a las personas en situación de pobreza. Ha liderado la transformación del colegio del aprendizaje tradicional al aprendizaje PBL en estrecha colaboración con el Dr. Fran Locker como consultor educativo y arquitectónico.